Tổng kết 20 năm xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia, giai đoạn 1997 - 2017

ĐBP - Ngày 16/8, UBND tỉnh tổ chức Hội nghị tổng kết 20 năm xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia, giai đoạn 1997 - 2017. Dự hội nghị có các đồng chí: Lâm Văn Năm, Phó Bí thư Thường trực Tỉnh ủy; Lê Trọng Khôi, Phó Chủ tịch HĐND tỉnh; Lê Văn Quý, Phó Chủ tịch UBND tỉnh; đại diện lãnh đạo các huyện, thị, thành phố và một số sở, ngành tỉnh.

Ưu tiên tuyển dụng giáo viên dạy các môn học theo chương trình giáo dục phổ thông mới

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa có công văn đề nghị UBND các tỉnh, thành phố đôn đốc thực hiện tinh giản biên chế ngành Giáo dục.

Sẽ miễn học phí bậc trung học cơ sở

Chính phủ thông qua đề xuất của Bộ Giáo dục Đào tạo (GD-ĐT) tại dự án Luật Giáo dục (sửa đổi) và dự án Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục đại học, trong đó có các nội dung như: bổ sung chính sách nâng chuẩn trình độ đào tạo đối với giáo viên; thực hiện chính sách miễn học phí đối với trẻ mầm non 5 tuổi, học sinh trung học cơ sở trường công lập...

Ðổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp

Hướng đi tất yếu

ĐBP - Với mạng lưới và quy mô các cơ sở giáo dục nghề nghiệp (GDNN) được mở rộng và phân bố khá hợp lý trên địa bàn các huyện, thị xã, thành phố trong tỉnh đã tạo điều kiện thuận lợi trong việc nâng cao trình độ tay nghề, đào tạo nguồn nhân lực của tỉnh. Tuy nhiên, do nhiều nguyên nhân hiện các cơ sở GDNN chưa đào tạo được đội ngũ lao động có tay nghề chất lượng cao, đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh. Chính vì vậy, trước yêu cầu, đòi hỏi gắt gao của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0; tỉnh đã triển khai thực hiện đồng bộ nhiều giải pháp nhằm đổi mới, nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác GDNN.

Tăng quyền tự chủ gắn với trách nhiệm giải trình

Tự chủ trong giáo dục đại học (GDÐH) là xu thế tất yếu nhằm phát triển, nâng cao chất lượng đào tạo. Tuy nhiên, ở nước ta hiện nay, các cơ sở GDÐH còn loay hoay thực hiện tự chủ do vướng mắc từ nhiều phía. Vì vậy, cần có những tháo gỡ từ cơ chế, chính sách nhằm tạo động lực và tăng trách nhiệm giải trình xã hội của các trường trong tự chủ đại học.

Liên quan đến những sai phạm trong kỳ thi THPT quốc gia:

Tạm thời chấp nhận kết quả xét tuyển đại học của thí sinh

Thông tin từ Bộ Giáo dục và Đào tạo cho thấy Bộ đã nhận được nội dung phản ánh về việc một số trường có thí sinh trúng tuyển đại học với điểm số rất cao, trong đó có thí sinh của tỉnh Sơn La, Lạng Sơn, Hòa Bình... - những địa phương đang trong quá trình điều tra về sai phạm trong kỳ thi THPT quốc gia năm 2018.

Trường đại học, cao đẳng tuyển sinh bổ sung từ ngày 22-8

Theo kế hoạch tuyển sinh của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đến 17h ngày 12-8, các trường đại học, cao đẳng trên cả nước chốt danh sách thí sinh trúng tuyển xác nhận nhập học đợt 1 vào trường năm 2018. 

Thầy giáo 48 năm dạy tiếng Mông nơi rẻo cao

ĐBP - Ðã gần 70 tuổi, nhưng thầy giáo Ðinh Văn Mâu vẫn được mời di dạy tiếng dân tộc Mông tại các huyện vùng cao trong tỉnh. Gặp thầy trong một lớp dạy học cho cán bộ, giáo viên tại huyện Nậm Pồ, chúng tôi được thầy chia sẻ về 48 năm tâm huyết với việc dạy tiếng Mông ở vùng cao. “Năm 1970, tôi 20 tuổi, mới tốt nghiệp Trường Ðại học Sư phạm Tây Bắc và được phân công lên vùng cao, dạy học ở xã Tả Sìn Thàng, huyện Tủa Chùa, tỉnh Lai Châu (cũ). Ngày ấy chưa có trường, các lớp học tập trung chỉ là nhà tạm, học sinh là người dân tộc Mông với nhiều lứa tuổi khác nhau cùng ngồi học một lớp. Thêm vào đó, đường sá đi lại khó khăn, các bản nằm xa trung tâm xã, cuộc sống người dân vô cùng vất vả, vì thế giáo viên chúng tôi phải ở trong điểm bản để tiện việc dạy học, rồi cùng ăn, cùng ở, cùng tham gia đi nương, làm rẫy với bà con dân bản” - thầy Mâu chia sẻ.

Không xác nhận nhập học sẽ bị loại khỏi danh sách trúng tuyển

Theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, từ ngày 7 đến trước 17h ngày 12-8, các thí sinh có tên trong danh sách trúng tuyển đại học, cao đẳng (đợt 1) năm 2018 cần làm thủ tục xác nhận nhập học với trường mình trúng tuyển. 

Mường Nhé kiên cố hóa trường, lớp học

ĐBP - Với mục tiêu từng bước xóa bỏ phòng học tạm, phòng học xuống cấp, đảm bảo cơ sở vật chất phục vụ việc dạy và học; những năm qua, huyện Mường Nhé đã tranh thủ mọi nguồn lực đầu tư, đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục để đầu tư xây dựng kiên cố hóa trường, lớp học. Từ đó, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trên địa bàn.